Gedächtnistheorie und Neues Testament

Das Lehrbuch erschließt mit seinem innovativen Ansatz erstmals die Erkenntnisse interdisziplinärer Forschung zu Gedächtnis und Erinnerung für die Interpretation des Neuen Testaments. Jenseits der Frage wie es gewesen ist, werden die Texte des Neuen Testaments nicht als historische Berichte, Geschichtsschreibung oder Augenzeugenerinnerung, sondern als Zeugnisse frühchristlicher Identitätsbildung gelesen, die sich sozialen Aushandlungsprozessen verdanken. Neben einer grundlegenden Einführung in die Grundbegriffe kulturwissenschaftlicher Gedächtnistheorie, die auch jenseits der Arbeit mit der Heiligen Schrift stimulierend ist, bietet es exemplarische Lektüren neutestamentlicher Texte als Identitätstexte, an die Leser:innen mit ihren eigenen Erfahrungen anknüpfen können, und einen Ausblick in das Potential kulturwissenschaftlicher Exegese.

Inhalt:
I Hermeneutische Grundlegung und Methodik
I.1 Einführung und Begriffsklärung
I.2 Individuelle Erinnerung
I.3 Formen Sozialer Erinnerung
I.4 Generationen, Krisenzeiten und Medienwechsel
I.5 Eine Generationenfrage: Orthonyme, anonyme und pseudepigraphe Texte
I.6 Fast wie ein Familienalbum: Neutestamentliche Texte als Momentaufnahmen
I.7 Das Neue Testament als kulturellen Text lesen

II Exemplarische Lektüren
II.1 Von eigenen Erfahrungen erzählen: Der Brief an die Galater
II.2 Traditionen finden: Der Brief an die Kolosser
II.3 Traditionen erzählen: Das Markusevangelium als Erzähltext
II.4 Traditionen weiterentwickeln: Das Lukasevangelium als zweiter Entwurf
II.5 Traditionen stabilisieren: Auszüge aus der Apostelgeschichte
II.6 Auf Traditionen aufbauen: Der zweite Petrusbrief

III Konkretionen: Potential und Grenzen Kulturwissenschaftlicher Exegese
III.1 Aufgaben kulturwissenschaftlicher Exegese
III.2 Soziales oder Kollektives Gedächtnis? Die Thessalonicherbriefe im Vergleich
III.3 Gedächtnistheorie und Entstehungsszenarien biblischer Texte: Die Flavierthese
III.4 Am Übergang zum kulturellen Gedächtnis: Den Floating Gap überbrücken
III.5 Das Konzil von Trient: Kanon als kulturelles Gedächtnis

IV Anhang
Glossar
Literaturverzeichnis
Autorenverzeichnis
Bibelstellenverzeichnis

Autor:inneninformation:
Prof. Dr. Sandra Huebenthal ist Inhaberin des Lehrstuhls für Exegese und Biblische Theologie an der Universität Passau.