Der Erwerb des deutschen Modalverbsystems

Im Rahmen einer qualitiv ausgerichteten Longitudinalstudie wurden die Lernersprachen norwegischer Deutschlerner im Hinblick auf den Erwerb des deutschen Modalverbsystems untersucht. Auf der Basis von schriftlichen und mündlichen lernersprachlichen Test- und natürlichen Produktionsdaten wurden die individuellen Interimsprachen und deren Entwicklung im Laufe des erfaßten Zeitraums beschrieben und interpretiert. Bei der Analyse der Untersuchungsdaten stützt sich die Studie u.a. auch auf intro- bzw. retrospektive Verfahren. Aufgrund seiner Mehrmethodenorientierung scheint ein solches Vorgehen eine adäquate empirische Erfassung der individuellen prozessualen Spracherwerbsentwicklungen zu ermöglichen.